EĞİTİM; Bilim ve Sanatın Sentezi Olarak Fotoğraf Eğitimi
Yrd. Doç. Dr. A. Beyhan Özdemir, 1965 yılında Gaziantep’te doğdu. 1990’da DEÜ GSF Sinema-TV Fotoğraf Bölümü’nü bitirdi. 1992’de DEÜ SBE’de Yüksek Lisans, 1996’da Doktora çalışmasını tamamladı ve “Bilim Doktoru” ünvanı aldı. 1996 yılında DEÜ GSF Fotoğraf Bölümü’ne öğretim görevlisi olarak atandı.
Yurtiçinde ve yurtdışında 29 kişisel sergi açtı. Çeşitli dergilerde yazıları yayınlandı, ulusal ve uluslararası toplantılarda konferanslar verdi. Birçok karma sergide yer aldı. 3 tanesi uluslararası olmak üzere toplam 20 ödül aldı. Fotoğraf yarışmalarında jüri üyelikleri yaptı.
Gaziantep Fotoğraf Sanatı Derneği üyesi ve İzmir Fotoğraf Sanatı Derneği (İFOD) Yönetim Kurulu Başkanı’dır. Halen Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Fotoğraf Bölüm Başkanı olarak görev yapmaktadır.
FotoFest 2012 kapsamında vereceği eğitim hakkında;
Fotoğraf kendine özgü kuralları olan, toplumda ve sanat alanında geçerliliğini koruyabilen bir sanat olarak, çağdaş sanatların içinde yerini almıştır. Sanatların birbirinden bağımsız olmadığı, sanatın artık tek başına ele alınmamaya başladığı günümüzde fotoğraf sanatı da diğer sanatlarla birlikte kullanılmaktadır. Çünkü fotoğraf, başlı başına bir materyaldir. Fotoğraf, sadece mekanik ve teknik bir işlem değil, onun da ötesinde diğer sanat dallarıyla bütünleşmeye en yatkın etkinliklerden birisidir.
Fotoğraf kendine özgü eğitim altyapısı, yöntemleri ve içeriği olan bir disiplindir. Her sanat disiplini gibi fotoğrafın da dili, terminolojisi, entelektüel öncüleri ve takipçileri bulunur. Günümüzün teknik olanaklarıyla fotoğrafın sanatsal dili yeni bir boyut kazanmıştır. Dijital teknolojinin zaman içerisindeki gelişimi ve sağladığı olanaklarla fotoğrafik dil, yeni anlatım olanakları kazanmış ve fotoğrafta yeni estetik arayışlar zorunlu hale gelmiştir.
Fotoğrafı bir eğitim, bilim ve sanat olarak ele alan akademik ortamlardaki kuramsal ve uygulamalı fotoğraf eğitimleri, fotoğraf dilinin yeni biçimler kazanmasını amaçlamaktadır. Amaca uygun olarak da klasik “fotoğraf çekmek” eylemini “fotoğraf yapmak” kavramına dönüştürmeyi hedeflerler. Bu da çok disiplinli bakış tercihini zorunlu kılmaktadır. Teknik bilgi birikimi yanında fotoğrafçı, özgün ve yaratıcı fikirler üreterek asıl söylemek istediğini ve bunu nasıl söylemesi gerektiğini bilir ve ürünlerini ortaya çıkarır.
This post is also available in: İngilizce
English
Türkçe